2018年原平市教育科技局工作总结及2019年工作计划

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　　2018年工作总结

　　2018年是原平市教育事业改革发展“十三五”规划的深入推进之年，是振兴原平教育，力创人文强市的攻坚克难之年。一年来，在市委、市政府的正确领导下，在人大政协的监督支持下，在社会各界的热切关注下，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为目标，坚持稳中求进的工作思路，坚定不移贯彻落实市委、市政府的决策部署，主动作为、攻坚克难、锐意进取，较好地完成了全年既定目标和任务。

　　一、成绩和亮点

　　(一)全面维护党的核心，加强党的建设

　　1、深入抓好党建工作。坚持以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和十九大精神为主线，重点围绕上级党委有关党建工作部署要求，全面推进教育系统党建工作。一是及时传达学习中央、省、忻州及我市关于党建工作的部署要求，研究安排党建工作。先后主持召开专题会议5次，与各中小学校党组织书记签订《党建工作目标责任书》，听取工作汇报 39 次，开展党建专题督查调研 6 次，下发通报2期，组织2个总支、46个支部如期顺利完成基层党组织换届，并对今年市委巡察组督查反馈的3个方面21个问题进行了整改落实;二是结合我局涉及的38个贫困帮扶村，通过加强基层组织建设，精准选派第一书记，强化党组织建设基础保障等，积极推进抓党建促脱贫各项任务落实。三是重点在制度的监督落实上下功夫，坚持定期检查、分项考核，切实将制度的执行情况落实到具体岗位和具体责任人，做到事事有人管、人人又责任、行动有规范、落实有标准，不断增强党员干部的责任感和凝聚力。

　　2、持续加强党风廉政建设。我局党委认真贯彻落实党风廉政建设“一岗双责”制度，将其纳入教育改革发展总体规划，统一部署、统一实施。一是层层签订落实主体责任承诺书，对监督、检查、考核和责任追究做出相应规定，并定期对基层单位开展党风廉政建设工作督查。二是建立党风廉政建设联系点。教科局班子成员分别与各学校建立廉政建设联系点，加强对落实责任制工作的具体指导，积极推动落实党风廉政责任制工作的深入开展。三是制定印发了原平市教育科技局《2018年党风廉政建设工作计划》和《2018年党风廉政建设工作要点》，将党风廉政建设工作纳入了目标管理，并分解为具体任务，坚持“谁主管，谁负责”原则，层层分解，落实到人。四是先后多次召开党委会专题研究部署党风廉政建设工作，着力解决加强党风廉政建设和师德师风建设中的热点难点问题。五是坚持每季度组织班子成员集体学习，深入查摆、整改“四风”问题，引导班子成员改进作风，以身作则，带头示范，树立“为民务实清廉”的良好形象。六是积极配合纪检监察部门开展教育领域腐败和不正之风专项整治工作，着力解决规范办学和师德师风建设中的热点难点问题，今年以来共收到线索27条，办结18条，给予1人党内严重警告处分，2人党内警告处分，1人记过处分，约谈6人，通报批评6人。

　　3、大力开展“扫黑除恶”工作。按照国家、省、忻州市及我市关于开展扫黑除恶工作的决策部署，充分发挥党总揽全局、协调各方的作用，及时成立教育系统扫黑除恶专项斗争领导小组，制定下发了《原平市教育科技局开展扫黑除恶专项斗争的实施方案》;结合实际，充分利用各种宣传资源，不断加大宣传力度，提高专项斗争的知晓率，人民参与的积极性，并多次组织全市各中小学、幼儿园开展涉黑涉恶线索排查工作，大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理，统筹推进平安校园建设，依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力犯罪，做到无盲区、无死角，全覆盖，为教育教学创设了良好的环境。

　　(二)依法督导评估，规范办园行为

　　根据忻州市人民政府教育督导委员会办公室《关于印发忻州市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》忻政教督办[2018]4号文件精神，我市及时制定了《原平市幼儿园办园行为督导评估工作实施方案》，成立了两个评估组，从2018年8月下旬开始，对全市在册的三分之一幼儿园进行了办园行为督导评估。此次督导评估，各组严格按照评估体系194个采分点，通过园长汇报、查阅资料、座谈访谈、实地查看等方式，客观地对各幼儿园进行了实地评估，并提出了整改意见，基本达到了以评促建的目的。下一步，我们将联合卫生、防疫、食药监、消防、发改、物价等相关部门对全市幼儿园加强指导和监督，对幼儿园存在的相关问题及时整改、完善，促进幼儿园逐步规范办园行为，不断提高办园水平，使我市学前教育得到更大发展。

　　(三)强化师资建设，提升队伍素质

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我们从完善学校人事管理机制，提高师资素质入手，持续加强教师队伍建设。一是补充。按照定岗招聘、择优录用的办法，先后补充新教师79名，一定程度上缓解了农村乡镇现象教师短缺，学科缺位的问题。二是培训。充分发挥进修校、培训处、信息办、电教馆、教研室的职能作用，对教师开展专业技术、继续教育、课件制作、同课异构等多种培训，有效提升了教师业务水平。三是交流轮换。采取城区学校和农村小学结对帮扶的方式，积极推进教师交流轮换，逐步实现了城乡教师队伍在专业知识、教学技能、多媒体运用等方面的资源共享，为切实提高农村薄弱学校的管理能力和教学水平提供了基础保障。四是对忻州师院顶岗支教学生的教学、生活等进行了巡回检查指导，加强管理，提高支教效益。通过以上措施，全市教师队伍结构、综合素质都有了明显的提高。

　　(四)教育教学质量稳步提高

　　教育质量是教育的生命线，是一所学校赖以生存的基础和保证。实际工作中重点抓了三个方面：一是实行精细化管理。采取副职包片，科室包点的办法，从健全制度，注重落实入手，形成了靠制度管人，凭氛围育人的管理机制。二是深化教学常规管理。从教师教学的备、批、讲、辅四大教学环节着力，推行学校月查制，实行全面督查和细致考评。三是从优化课堂结构、建立高效课堂入手，通过联片教研、送教下乡、结对帮扶等措施，创新教育理念，改进教学方法，不断提高学生的实践能力、学习能力和创新能力。今年，在这届学生相对较差的情况下，全市高考二本以上依然达线789人，中考570分以上550人。二是由电教馆、信息办牵头，组织相关人员对农村学校进行了轮回检查指导，通过集中培训、现场指导、互相观摩、交流学习等方式，让他们更快的熟悉了业务，使管理方法更加完善，设施设备的利用率进一步提高。三是按照“以强扶弱、合作互助、优势互补、协同发展”的原则，充分发挥城区学校在办学理念、教育教学、文化建设、课程改革等方面的优势，采取城乡结对的方式，开展实质性的结对帮扶，有效提升了农村学校的办学水平。

　　(五)扶贫救助政策全面落实

　　落实家庭困难学生扶贫救助政策，是我市扶贫攻坚的一项重要任务，也是教育扶贫的一项重要举措。该项目共包括幼儿、小学、初中、普高、职教和大学等六个学段的扶贫救助项目。共救助学生近两万多人次，资助金额1300多万元，其中，建档立卡贫困生1504人。全部做到了扶持到校、资助到生、精准到位，实现了建档立卡贫困家庭子女教育救助的全覆盖。

　　与此同时，我们还在规范扶持学前教育、促进教育均衡、整顿校外培训机构、改善高中办学条件、发展职业教育、解决热点难点问题、中高考高中、扶持民办教育等方面，做了大量卓有成效的工作，也取得了较为满意的成绩。

　　二、问题和不足

　　站在新的历史起点，客观审视我市的教育，仍然存在许多制约性的矛盾和问题，需要我们认真研究，加以解决。

　　一是教育发展的不均衡问题。城乡之间、校际之间、区域之间还存在差距，择校形象还一定程度上存在。

　　二是整体教育教学质量不高的问题。近年来的教育教学质量总体上来说还不高，城区学校差生比例较大，农村学生素质普遍较低。全市小学科学与社会，中学文综、理综为普遍弱科，考取名校人数太少。

　　三是城区学校学位不足的问题。从2013年开始，上级出台关于学校轨制、班容的限定，而城镇化步伐的加快以及大批农民进城务工，使得城区学校学位明显不足，小学、初中初始年级正面临严峻的就学压力，急需进行新建或改扩建。

　　四是教师队伍建设问题。由于近三四年来一直没有招聘补充新教师，而每年退休100多教师，直接导致教师出现严重短缺，短缺教师700多人。特别是农村中小学很大一部分教师来源于民办转公办的教师，这批教师基本处于退休年龄，而音体美、理化生等科目教师缺位也相当严重，不得不雇佣临时代教以支撑。农村教师的补给正是目前面临的一大难题。

　　下一步，我们将认真按照市委、市政府的决策部署，深入贯彻落实党的十九大精神，继续秉承“爱岗敬业，勇争一流”的教育精神，攻坚克难、锐意进取，不扎不扣的完成上级交办的各项目标任务，为全市教育事业的稳步健康发展做出应有的积极的贡献。

　　2019年工作计划

　　2019年，全市教育工作的总体思路是：深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，紧密围绕促进公平和提升质量两大主线，深入推进党风廉政建设，持续加强教育整治，着力解决热点难点问题，着力促进教育均衡，着力维护和谐稳定，深化改革、依法治教，努力促进我市教育的优质均衡公平发展，逐步提升教育惠民的覆盖面和满意度，为全市经济社会的发展提供强有力的人才保障和智力支撑。2019年拟重点抓好以下工作：

　　(一)落实“一岗双责”，加强党风廉政建设

　　1.坚持和创新党内学习制度，严格执行“三会一课”制度和民主生活制度，全力谋划和推进“三基”建设。

　　2.深入查摆、整改“四风”问题，加强机关作风纪律整顿，严格落实民主生活会、述职述德述廉等党内监督制度，有效增强了班子成员廉洁从政和遵纪守法意识，引导班子成员改进作风，以身作则，带头示范，树立“为民务实清廉”的良好形象。

　　(二)积极争取资金，启动重点项目建设

　　3.全面完成职业中学实训大楼建设，争取2019年秋季开学投入使用。

　　4.积极争取资金，启动新原乡新华街学校教学楼、第十小学、范亭中学餐厅、第六小学专用教学楼、第十二小学和第十三小学建设。

　　(三)办好农村学校，巩固均衡创建成果

　　5.对现有的农村学校进行审慎整合，逐步优化教育教学资源配置，不断提升农村学校的办学水平。

　　6.继续加强农村和相对薄弱地区教学点、寄宿制中小学的建设，实施人力、物力、财力方面的政策倾斜，同时采取优质学校对口帮扶薄弱学校的做法，扶持相对贫困和薄弱的农村学校，特别是山区中小学，使每一所学校有起色，每一个孩子都能上好学。

　　7. 按照各级专家组提出的意见，查缺补漏，积极整改完善，继续巩固和扩大义务教育均衡创建成果，

　　(四)加强师资建设，提升队伍素质，

　　8.强化行风和师德师风建设，严格落实中央“八项规定”和抵制“四风”要求，树立教师队伍的良好形象。

　　9.注重教师师能建设，狠抓教师的培训、教研，不断提升教师的综合业务素质和教学、管理能力。

　　10.严格教师队伍的管理。从教师备批讲辅考、请假、晋级、调动、评优评模等各个环节入手，建立教师制度化、规范化、常态化的科学管理体系。

　　11.建立和完善教师补充的长效机制。用好教师的缺额编制，着重解决制约建设队伍整体素质的科目缺位、结构偏差的问题。

　　12.认真落实“顶岗支教管理制度”，密切与忻州师院、山西师大的交流合作。

　　13.继续推进城乡、区域、校级间的教师交流轮换。

　　(五)规范学校办学行为，提升整体办学声誉

　　14. 认真贯彻执行《中华人民共和国政府信息公开条例》，不断拓宽公开渠道和方式，增强工作的透明度，自觉接受人民群众的监督。

　　15.进一步抓好《山西省办学行为十二条规定》的落实工作，规范中小学招生秩序，加强学籍管理，严格作息时间，开全课程，开足课时，切实减轻学生课业负担，依法保障进城务工人员随迁子女就学。

　　16.抓住招生、编班、收费、课程、订书、补课、留级、转学等群众关心关注的热点焦点问题，推进依法治教、依法从教，不断提升小学的办学水平和办学声誉。

　　(六)深化提质措施，提升教学质量

　　17.继续推进课堂教学改革，着力构建可推广、有实效的教学模式。

　　18.推动教育信息化“三通两平台”建设与应用，深入开展中小学“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与教育教学深度融合。

　　19.进一步深化联片教研、送教下乡、结对帮扶等提质措施，有效提高整体教育教学质量。

　　(七)落实救助政策，保障弱势群体

　　20.继续落实好教育扶贫救助的各项政策，做到精准到村到户到人到位，不拉一个建档立卡的贫困户在读子女。

　　21.积极协调，沟通，吸引社会力量捐资助学，不断拓宽教育扶持救助的渠道，确保贫困家庭子女顺利完成学业。

　　(八)抓好学校安全，打造良好教学环境

　　22.继续抓好校园周边环境治理，深入推进“扫黑除恶”专项斗争，持续搞好“平安校园”创建，建设环境育人、管理育人、服务育人、文化育人的校园环境氛围，构筑安全、稳定、文明、和谐的校园安全防线。

　　23.深入开展教育系统扫黑除恶专项斗争，消除校园欺凌，防止黑恶势力向校园渗透，切实维护校园及周边治安环境稳定。
       
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